C'est au début des années 90, initiée par un petit noyau d'enseignants
favorables à un décloisonnement maîtrisé des savoirs, que la collaboration entre
l'Ecole des Beaux Arts et l'Ecole Nationale d'Ingénieurs de St Etienne a
débuté.
Cette nouvelle approche a progressivement conduit cette équipe à poser les bases du Mastère (M.S.) Spécialisé Dual Design (ouverture en octobre 2002) accrédité par la Conférence des Grandes Ecoles. La formation est conçue pour un public tant de jeunes diplômés que de professionnels des deux cultures.
Ce programme a pour objectif de préparer des ingénieurs, des designers à la conception innovante. Il répond à une demande émanant du tissu industriel. Il se propose d'harmoniser les savoir-faire des deux spécialités par une prise en compte de la culture de l'autre et par une bonne connaissance réciproque des exigences de chacun : l'objectif final est la co-conception de produits.
Cette année de formation permettra aux postulants d'acquérir les bases d'un langage commun.
Les grands axes de définition et de développement de la création de produits seront détaillés lors de semaines thématiques intensives sous le régime de la double culture : nous avons demandé à des experts, chercheurs et spécialistes des deux bords de venir présenter et commenter l'état le plus avancé des connaissances actuelles sur les points essentiels de la stratégie et la culture du Design.
L'aboutissement consistera en une mise en application de ces principes dans un contexte d'Entreprise.
Bac + 5 : Diplôme d'ingénieur, designer, universitaire, architecte ou diplôme
de 3ème cycle formation universitaire scientifique ou diplôme équivalent dont la
liste est arrêtée par la Conférence des Grandes Ecoles.
Bac + 4 : Diplômes
scientifiques avec expérience professionnelle de 3 ans.
Ingénieurs ou formation universitaire scientifique : diplômes équivalents aux diplômes français ci-dessus.
Des dérogations sont envisageables, elles seront étudiées individuellement.
De début octobre à fin février
(21 semaines dont 1 semaine de
congés de Noël) :
- 10 semaines de cours et TP de 5 jours en alternance avec :
- 10 semaines
de travail en autonomie comportant 1 point hebdomadaire de suivi
personnalisé.
Cours et TP : 370 heures.
Les TP sont intégrés dans chacun des modules
proposés.
De début mars à fin septembre
(7 mois dont 1 mois de congés d'été)
:
Projet d'application en entreprise ou laboratoire.
Soutenance des mémoires : dernière semaine de septembre
Cours et Travaux Dirigés : 370 heures
Les acquisitions sont réparties en
quatre phases distinctes et successives :
Il s'agit, pour les étudiants issus de l'univers technologique, d'acquérir
les bases essentielles du langage artistique et des logiques créatives.
Parallèlement, ceux issus du monde artistique acquerront les bases de
compréhension des outils et démarches de conception technologique.
C'est en
fait une actualisation des savoirs au cours de laquelle chaque étudiant trouvera
(ou retrouvera) les bases de langages nécessaires au travail en équipe. Chacune
des deux écoles pourvoit séparément à cette mise à niveau sur la base d'un
programme validé en commun.
Cependant, l'ensemble des étudiants suivra, au
cours de cette période, un enseignement commun. L'objectif et la thématique en
sont : envisager la signification de la production d'objets au regard de
disciplines étrangères à la formation initiale des deux groupes d'étudiants.
Les thèmes prévus sont les suivants :
Pour les concepteurs/designers :
Informatique 3D industrielle,
Productique, Prototypage rapide, Commande Numérique, Automatisation, Contexte de
la production (organisation, management par la valeur)…
Pour les techniciens/ingénieurs :
Approche sensible des paramètres
de conception (langage, couleur, matériau, finition), Sémiologie, Graphisme -
signalétique, Analyse plastique et fonctionnelle, Economie de la création, Rendu
infographique…
Enseignement commun :
Champ psychologique ou phénoménologique de
l'objet, champ archéologique et historique, champ sociétal…
Pour chaque session, deux thèmes seront proposés, portant sur des objets
cultes ayant créé une rupture dans le domaine de la conception de produits
:
Par exemple : la Citroën DS, le micro ordinateur Macintosh, le siège de
Jean Prouvé, l'aspirateur Dyson, le stylo BIC, …
Afin de conduire les étudiants à envisager la portée et la signification de la conception dans leurs futurs domaines professionnels, cet ensemble d'enseignements portera plus spécifiquement sur l'objet comme produit d'une culture et dégagera les conditions d'existence d'une activité de design dans le champ social, sans perdre de vue les contextes techniques, scientifiques et industriels.
Son - Lumière : Approche sensible et technique en vue d'une meilleure prise
en compte.
Matériaux : Point sur les différents matériaux, traditionnels,
innovants, ainsi que leurs assemblages.
Couleurs : Approche ethno-symbolique,
mécanismes de perception et rendus des couleurs.
Finitions : Approche
sensible et symbolique, définition des finis et états de surfaces.
Miniaturisation : ''small is beautiful''- mini et micro …
Standardisation
: valeurs établies / valeurs sûres, les standards.
Dématérialisation,
virtualisation.
Notion d'ensemble : lecture et lisibilité des ensembles complexes ; roupement
de fonctions, de commandes…
Notion de réseau : cohérence, interactions et
nuisances ; forme et structure.
Signalétiques et intermodalité.
''vers l'objet organisme'', les copies du vivant.
''itinérance, autonomie,
transport'' : less is more.
éloge du tiède, du moyen.
le rapport puissance
/ performance.
Ergonomie : le corps hier, demain ; mesures du corps
Durabilité : lien du
produit à son environnement ; notions de toxicité,…
Automatisme et robotique
: arrivée et accueil des robots ; perspectives.
Phénomènes extrêmes quotidiens ;
Loi des comportements : obsessions,
phobies, dérèglement des valeurs, d éclencheurs des changements d'attitudes,
lassitude, rejet, obsolescence
Comme pour la formation qui a précédé cette étape, le projet en entreprise
sera conduit par une équipe obligatoirement pluridisciplinaire et encadrée par
des enseignants des deux cultures.
Cette mission d'équipe permettra de
pratiquer, en vraie grandeur, la prise en compte de la culture de l'autre et de
la connaissance des exigences de chacun.
Une soutenance de mémoire est prévue
à l'issue de cette période, devant un jury également mixte, étoffé par des
industriels liés directement ou non au projet réalisé.
Grâce aux échanges
internationaux de l'ENISE et de l'ERBASE les étudiants qui le souhaitent auront
la possibilité d'ajouter une expérience internationale à leur formation.
Statut étudiant : 3900 Euros
Salariés et Congé individuel de Formation :
7600 Euros
Une recherche d'aide sera menée auprès des organismes financeurs
de Formation Continue en vue de réduire le coût de participation des
étudiants.
Madame Andrée SZCZOTA
E.N.I.S.E
58 rue Jean Parot
42023
SAINT-ETIENNE CEDEX 2
tél : 04 77 43 84 01
fax : 04 77 43 84 99
e-mail : dualdesign@enise.fr